Corso di formazione specifica rischio alto

OBIETTIVI

Il corso ha l’obiettivo di erogare ai lavoratori una formazione sufficiente ed adeguata in materia di salute e sicurezza, anche rispetto alle conoscenze linguistiche, con particolare riferimento a: 

- concetti di rischio, danno, prevenzione, protezione, organizzazione della prevenzione aziendale, diritti e doveri dei vari soggetti aziendali, organi di vigilanza, controllo, assistenza

- rischi riferiti alle mansioni e ai possibili danni e alle conseguenti misure e procedure di prevenzione e protezione caratteristici del settore o comparto di appartenenza dell’azienda.

DESTINATARI

Il corso è rivolto ai lavoratori di aziende in classe di rischio alto ai sensi dell’Accordo Stato Regioni del 17.04.2025

Numero partecipanti consigliato: 25 partecipanti

CONTENUTI

 Modulo 1 (4 ore): Formazione specifica di comparto.

• Il D.Lgs. 81/08 Titolo II - Capo I: luoghi e ambienti di lavoro, condizioni di microclima ed illuminazione
• Il D.Lgs. 81/08 Titolo VII - Capo I: utilizzo corretto videoterminali e posture di lavoro. Rischi all’apparato muscolo- scheletrico e all’apparato visivo.
• Gestione delle emergenze. Illustrazione Piano e procedure di emergenze aziendali (antincendio e primo soccorso) e significato della simulazione di evacuazione. Illustrazione significato segnaletica di emergenza. Modalità di intervento chiamata Soccorsi Esterni.
• Il D.Lgs. 81/08 Titolo VI - Capo I: movimentazione manuale carichi e movimenti ripetitivi. Illustrazione documento di valutazione del rischio specifico con il metodo Niosh, metodo OCRA, metodo Snook e Ciriello. Misure di prevenzione e protezione. Adeguamento postazione di lavoro.
• Lgs. 81/08 art.28: rischi psico-sociali: stress lavoro correlato, mobbing e sindrome da burn out. Prevenzione a livello individuale e interventi centrai sull’organizzazione del lavoro.
• Lgs. 81/08 Titolo III - Capo II: utilizzo corretto e addestramento DPI. Obblighi di utilizzo dei lavoratori e vigilanza da parte dei preposti.

Esercitazione: analisi postazioni videoterminali.

Modulo 2 (4 ore): Formazione specifica di comparto.

• Il D.Lgs. 81/08 Titolo X - Capo I: rischio biologico. Classificazione degli agenti in gruppi. Misure di prevenzione e protezione, utilizzo corretto DPI.
• Lgs. 81/08 Titolo VIII - Capo II: rischio rumore. Misure di prevenzione e protezione, utilizzo corretto dei DPI e addestramento.
• Lgs. 81/08 Titolo VIII - Capo III: rischio vibrazioni.
• Lgs. 81/08 Titolo III - Capo I: utilizzo attrezzature di lavoro e macchine: rischio meccanico e rischio elettrico. Illustrazione segnaletica di sicurezza.

Esercitazione: individuazione DPI per rischi meccanici e vibrazioni mano-braccio.

Modulo 3 (4 ore): Formazione specifica di comparto.

• Lgs. 81/08 Titolo IX - Capo I: rischio chimico. Illustrazione etichettatura prodotti e schede di sicurezza.
• Il D.Lgs. 81/08 Titolo IX - Capo II: rischio cancerogeno e/o mutageno.
• Alcool, droghe e lavoro. Divieto di assunzione sostanze alcoliche e superalcoliche. Provvedimento 16 marzo 2006: alcool e sorveglianza sanitaria volta alla verifica di assenza di condizioni di alcool-dipendenza.
• Provvedimento 30 ottobre 2007: sostanze stupefacenti e psicotrope e sorveglianze sanitaria volta alla verifica di assenza di condizioni di assunzioni di tali sostanze. Modalità di effettuazione dei prelievi ai sensi del Provvedimento del settembre 2008.

Esercitazione: analisi scheda di sicurezza di un prodotto chimico.

• Sensibilizzazione sui rischi collegati all’utilizzo del cellulare alla guida

Questionario finale di apprendimento.

MODALITA’ DI EROGAZIONE DEL SERVIZIO

AULA TECO                                     durata 12 ore

AZIENDA                                         durata 12 ore

VIDEOCONFERENZA                  durata 12 ore

VERIFICA DELL’EFFICACIA

AZIENDA                                      ogni 6 mesi

AZIENDA                                      ogni anno

L’Accordo Stato-Regioni 2025 prevede che il datore di lavoro debba anche verificare l’efficacia della formazione erogata, durante lo svolgimento dell’attività lavorativa, eventualmente con il supporto del RSPP. Questa valutazione deve essere effettuata a posteriori, a distanza di 6 mesi o di 1 anno dal termine del corso.

Per garantire il massimo valore dall’attività formativa, verranno proposte diverse modalità di verifica dell’efficacia, da selezionare in base alle esigenze aziendali.

• Analisi infortunistica pre-post: studio comparativo sull’incidenza di infortuni e mancati infortuni prima e dopo la formazione, per individuare eventuali criticità e proporre azioni correttive mirate.
• Somministrazione di questionari: questionari personalizzati per valutare la percezione del rischio, la conoscenza delle misure di sicurezza e l’esperienza pratica dei lavoratori, somministrati direttamente in azienda durante l’attività lavorativa. Un formatore qualificato, in collaborazione con il datore di lavoro e/o con la struttura HSE, previa programmazione, si recherà presso l’Azienda per gestire la somministrazione del questionario, la valutazione finale e redigere un verbale conclusivo.
• Check list di valutazione comportamentale: osservazione diretta tramite check list progettate preventivamente, anche in base a specifiche esigenze, per verificare l’adozione di comportamenti sicuri sul posto di lavoro e supportare la prevenzione aziendale. Un formatore qualificato, previa programmazione, in collaborazione con il datore di lavoro e/o con la struttura HSE, si recherà presso l’Azienda e, avvalendosi della check list appositamente progettata, verificherà i comportamenti e le pratiche abituali legate all’organizzazione, come la corretta applicazione di procedure, il rispetto di schede lavorative, protocolli ed istruzioni di lavoro. Al termine della verifica, redigerà un verbale conclusivo.

Ogni opzione può prevedere l’intervento diretto di formatori qualificati che collaboreranno con il datore di lavoro e/o con la struttura HSE per garantire un’efficace valutazione e miglioramento continuo, gestendo anche le tempistiche di programmazione e riprogrammazione dell’intervento di verifica efficacia successivo.

PROGETTO FORMATIVO E FASCICOLO DEL CORSO

Il corso è corredato dal proprio specifico Progetto Formativo, predisposto secondo la Parte IV – Punto 2.6 dell’Accordo Stato Regioni del 17.04.2025, contenuto all’interno del fascicolo del corso, che sarà conservato ed archiviato da TECO, in qualità di Soggetto Formatore, per almeno 10 anni dalla data di effettuazione del corso.

Il Progetto Formativo è un documento che contiene tutte le informazioni relative al corso, dall’analisi dei fabbisogni, alla progettazione, alle metodologie didattiche utilizzate, alle modalità di erogazione, al materiale utilizzato, alle modalità verifiche dell’apprendimento.

La predisposizione di questo documento verrà effettuata e curata da TECO, curando l’analisi delle esigenze aziendali, la definizione del percorso dell’azione formativa, la scelta delle metodologie e degli strumenti didattici, nonché l’organizzazione delle attività di verifica e di monitoraggio.

Il Progetto Formativo viene avviato contestualmente alla fase di programmazione dell’azione formativa e prevede:

1) Le specifiche del percorso formativo, ovvero gli elementi che definiscono la struttura del corso di formazione, principalmente dal punto di vista didattico:

• gli obiettivi ed i risultati attesi;
• l’articolazione oraria delle unità didattiche;
• i contenuti e gli argomenti trattati in ciascuna unità didattica in ottemperanza all’Accordo Stato Regioni 17.04.2025.

2) Le specifiche di realizzazione, ovvero le modalità di sviluppo dell’azione formativa in termini metodologici e strumentali:

• la strategia formativa e le metodologie didattiche;
• il materiale didattico e gli strumenti didattici di supporto;
• le azioni di tutoraggio, attraverso una figura dedicata che esegua monitoraggio della partecipazione, assistenza tecnica ed organizzativa, verifica in itinere, raccolta e gestione dei feedback.

3) Le specifiche per il controllo e la verifica, ovvero:

• le modalità di valutazione e di monitoraggio della qualità formativa, mediante questionari di gradimento compilati attraverso l’utilizzo di un QRCode, attraverso la somministrazione di un test cartaceo, o metodi equivalenti, etc..
• le modalità ed i criteri di verifica e di valutazione dell’apprendimento, sia per quanto riguarda le verifiche intermedie che finali, attraverso prove singole e/o di gruppo, scritte e/o orali, test con questionario con domande a risposta chiusa, a risposta aperta, casi studio, prove pratiche.